<1、把握節(jié)奏感，這是很關(guān)鍵的一點，這是一個漫長的過程，著急沒用的；

<2、根據(jù)劇情對話，你要做出相應的回答，最為正確的答案，將會幫助你加快進度；

鞠奈線

1st day （1）早晨遇見鞠亞選：你要和我一起上學嗎 （2）地圖移動選：來禪學?！淌遥ň蟻喓蛣C禰）

2nd day （1）地圖移動選：公園（狂三和耶俱矢）（2）晚上遇見鞠奈選：其實你喜歡我……說著玩玩

3rd day （1） 與鞠亞對話時選：我不想放棄。（2） 遇見鞠奈選：覺得正確不代表一切。

（3）與凜禰同床時選：不可以。

4th day （1）與凜禰在傍晚天臺時選：腦海中突然閃過凜緒的身影。

觸發(fā)結(jié)局：凜緒將支配者權(quán)利交給鞠奈后消失，其余人都幸福地生活在兇禍樂園中，鞠亞因獲得凜緒力量不再要與鞠亞共用一具身體，鞠奈將兇禍樂園設(shè)置成在士道死后會解除并在月夜向士道表白，與士道接吻，但士道表示對鞠奈的感情不是愛情，還不清楚喜不喜歡她，在鞠奈要求下兩人再次接吻。（感覺士道有點渣，心疼鞠奈。）

鞠亞線

1st day（1）早晨遇見鞠亞選：很適合你（2）地圖移動選：商店街（夕弦和十香）

2nd day（1）地圖移動選：天宮塔（夕弦和美九）（2）晚上遇見鞠奈選：我哪猜得出來

3rd day（1）與鞠亞對話時選：我不想放棄。（2）遇見鞠奈選：覺得正確不代表一切。

（3）與凜禰同床時選：不可以。

4th day （1）與凜禰在傍晚天臺時選：腦海中突然閃過凜緒的身影

觸發(fā)結(jié)局:凜緒將支配者權(quán)利交給鞠奈后消失，其余人都幸福地生活在兇禍樂園中，鞠亞因獲得凜緒力量不再要與鞠亞共用一具身體，兩人在某天約士道一同游玩，開始了兩女一男的歡樂時光。

凜禰線

1st day （1）早晨遇見鞠亞選：很適合你 （2）地圖移動選：來禪學校→教室（鞠亞和凜禰）

2nd day（1）地圖移動選：車站前（四糸乃和琴里） （2）晚上遇見鞠奈選：我哪猜得出來

3rd day（1）與鞠亞對話時選：我不想放棄。（2）遇見鞠奈選：覺得正確不代表一切。（3）與凜禰同床時選：不可以。

4th day （1）與凜禰在傍晚天臺時選：腦海中突然閃過凜緒的身影。

觸發(fā)結(jié)局：凜緒將支配者權(quán)利交給鞠奈后消失，其余人都幸福地生活在兇禍樂園中，鞠亞因獲得凜緒力量不再要與鞠亞共用一具身體，士道開了一家咖啡館并與凜禰結(jié)婚，生下凜緒，過起了老婆孩子熱炕頭的生活

真結(jié)局

1st day （1）早晨遇見鞠亞選：你要和我一起上學嗎 （2）地圖移動選：來禪學校→教室（鞠亞和凜禰）

2nd day （1）地圖移動選：公園（狂三和耶俱矢）（2）晚上遇見鞠奈選：其實你喜歡我……說著玩玩

3rd day （1） 與鞠亞對話時選：我不想放棄。（2） 遇見鞠奈選：覺得正確不代表一切。

（3）與凜禰同床時選：不可以。

4th day （1）與凜禰在傍晚天臺時選：不需要這個了

觸發(fā)結(jié)局：士道和凜禰勸說凜緒回到凜禰體內(nèi)，凜禰與士道接吻并送給士道一串掛著勿忘我花的鑰匙后消失，兇禍樂園解除，鞠奈也消失，鞠亞繼續(xù)去當AI。

通過給寶寶視覺、聽覺等多方面的刺激，方便寶寶對周圍事物的認識，進寶寶大腦的發(fā)育，交通標志•警告類篇包含了常見的交通標志，讓寶寶更形象的了解各種標志的意思。游戲在設(shè)計上參考了國內(nèi)外對該年齡段小寶寶的行為特征和心理特征的研究成果，專為小寶寶的啟蒙而設(shè)計。使用平板可以獲得更好的游戲體驗哦！